来之前以为自己做不到，但没想到人的底线是可以不断往下挪的
“老师，”许盛面不改色，“是这样的，我和许盛同学做了一段时间同桌之后，我觉得他这个人和我原先想象的不太一样，他勇敢、善良……”
邵湛在他边上咳了一声：“跑题了”
“……”哦
许盛收回对自己过分的赞美，把彩虹屁拽回原来的轨道上：“他这个人其实很聪明，我觉得他有竞赛天赋”
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邵湛适时开口：“我也意识到了学习的重要性，想把时间精力投入到学习里，我希望老师可以给我一个参加联赛证明自己的机会”
许盛
有竞赛天赋
这是孟国伟执教生涯几十年里，听到过的最令人不可思议的话
边上的周远心里想的也是：我教了许盛一学期，我怎么没看出来他还是个数学奇才？？？
但说这话的人是邵湛
邵湛的实力和水平，所有老师都是认可的，只要在市级竞赛里保持以往的发挥，发展下去保送都不是什么问题
这话从这样一位同学嘴里说出来，竟诡异地有种说不上来的说服力
孟国伟和周远两人对视一眼：“你怎么看出来……许盛有天赋的？”
压根就没有天赋那玩意儿
还能怎么看出来
许盛只能继续扯：“昨天我写联赛试卷的时候……有道题，还是许盛同学给我提供的思路”
他含糊过去，只说有道题，邵湛接过这茬：“是一道立体几何，已知距离是两条一面直线之间的距离而非线距，需要进行转化”
“许盛”这具体题目和思路一说，孟国伟心里那种诡异的感觉来得更强烈了
其实仔细想想，邵湛说得情况也未必不合逻辑，有些学生确实在逻辑思维能力上有天然优势
以前临江六中也不是没有堕落学生，其实思维能力其佳，平时不怎么听课，只需要稍加点拨就能举一反三的例子
能考上六中的学生本来底子就不差
就连隔壁一班张峰，有时候留的思考题也能写出大致思路
再联系邵湛的话，想想许盛从高一开始交上来的那些空白作业本，此刻都成了令人浮想联翩的举措——正是因为太空白，实在是太不学了，要说他有潜力，还真不是没可能
退一万步说，只要许盛有想改邪归正的念头
作为老师，怎么也不能打击他
四校联赛是淘汰制，又不是专业的正统联赛，非准竞赛生参加其实也没什么
到时候
许盛无非也就是上台一轮游
思及此，孟国伟心里有了主意
“你要参加也可以，只要你做得到竞赛作业按时完成，当然了，不光竞赛作业，从今天起每一门课的作业你都得交，上课不可以开小差，只要让我抓到一次，竞赛的事情你就别想了，行吗？”
许盛